Probleme empirisch orientierter Curriculumsforschung

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Beschreibung

Anwendbarkeit empirischer Forschungsmethoden zur Bestimmung von Lernzielen des Unterrichts; Möglichkeiten experimenteller Techniken zum Zwecke der Analyse von Einsatzbedingungen und -wirkungen eines durch das audio-visuelle Medium Tonfilm in der Schulwirklichkeit dargebotenen Teilcurriculums.

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Produktinformationen

Titel
Probleme empirisch orientierter Curriculumsforschung
Untertitel
Audio-visuelle Experimente mit werbewissenschaftlichen Inhalten für den Unterricht an kaufmännischen Berufsschulen
Autor
EAN
9783261013989
ISBN
978-3-261-01398-9
Format
Kartonierter Einband
Herausgeber
P.i.e.
Genre
Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft
Anzahl Seiten
250
Gewicht
407g
Größe
H208mm x B149mm x T21mm
Jahr
1974
Untertitel
Deutsch
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