Hybrides Lernen

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Beschreibung

Die Gestaltung von Fernunterricht stellt Schulen vor didaktische und organisatorische Herausforderungen. Dieser Band vereint theoretische Reflexionen und praktische Hinweise, die zeigen, wie Lernen gelingt, wenn Präsenzunterricht nicht mehr oder nur eingeschränkt möglich ist. Die Herausgeber_innen greifen dabei auf die »Impulse für das Lernen auf Distanz« zurück, die sie im Frühjahr 2020 im Auftrag des NRW-Ministeriums für Schule und Bildung verfasst haben, und wenden das Konzept auf hybrides Lernen, das heißt auf die Kombination aus Präsenz- und Distanzlernen an. Praxisberichte aus verschiedenen Schulformen geben konkrete Einblicke in den Unterricht, didaktische Überlegungen zeigen, wie man Videokonferenzen sinnvoll gestaltet, die Motivation im Fernunterricht aufrechterhält oder innovative Prüfungsformate entwickelt. Kurz: Der Band eröffnet vielfältige Wege, den Unterricht im Zeichen der Pandemie nicht nur als Notfall zu organisieren, sondern zeitgemäß und lernförderlich zu gestalten.



Vorwort
Fernunterricht didaktisch und organisatorisch sinnvoll gestalten

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Produktinformationen

Titel
Hybrides Lernen
Untertitel
Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen. Mit E-Book inside
Editor
EAN
9783407632258
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Beltz GmbH, Julius
Genre
Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Veröffentlichung
10.02.2021
Digitaler Kopierschutz
Wasserzeichen
Dateigrösse
8.13 MB
Anzahl Seiten
175
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